1. Geometryczny świat z wykorzystaniem drukarki 3D – MAT-TECH STUDIO
Opis innowacji:
Innowacja matematyczno-techniczna dla uczniów klas 4–8, która pozwala poznawać matematykę w praktyce, łącząc naukę z technologią i projektowaniem przestrzennym.
Główne założenia:
· Drukarka 3D i długopisy 3D – uczniowie tworzą modele brył, figur geometrycznych i siatek brył, co rozwija wyobraźnię przestrzenną i zdolności manualne.
· Projekty matematyczno-techniczne – zadania zespołowe pozwalają stosować matematykę w praktyce, rozwijając umiejętność analizy i kreatywnego rozwiązywania problemów.
Cele innowacji:
· rozwój kompetencji matematycznych i technicznych,
· lepsze zrozumienie pojęć geometrycznych poprzez praktykę,
· wzrost zaangażowania uczniów w naukę,
· przygotowanie do dalszego kształcenia w obszarach STEM.
2. Matematyka jutra – VR, AI i ścieżki kariery
Opis innowacji:
Innowacja matematyczno-techniczna realizowana w klasach 4–8, łącząca naukę matematyki z nowoczesnymi technologiami i doradztwem zawodowym.
Główne założenia:
· Wirtualna rzeczywistość (VR) – uczniowie pracują z bryłami, przekrojami i układami współrzędnych w przestrzeni 3D, co ułatwia zrozumienie pojęć geometrycznych i przestrzennych.
· Sztuczna inteligencja (AI) – wspiera indywidualizację nauki, monitoruje postępy i pomaga w rozwiązywaniu problemów matematycznych.
· Doradztwo zawodowe – uczniowie poznają zawody związane z matematyką i technologią, analizują swoje predyspozycje i planują dalszą ścieżkę edukacyjną.
Cele innowacji:
· rozwój kompetencji matematycznych i cyfrowych,
· zwiększenie zaangażowania i motywacji uczniów,
· rozwijanie logicznego i przestrzennego myślenia,
· przygotowanie uczniów do świadomego wyboru ścieżki edukacyjno-zawodowej.
